takaisin kouluun> työpöydän julkaisemisen oppitunnit > esitteiden oppitunnit > esite-opetussuunnitelma # 1
Yksi tapa, jolla ihmiset oppivat paikoista, ihmisistä tai asioista, joita he eivät tiedä, on lukemalla niistä. Mutta entä jos heillä ei ole aikaa lukea koko kirjaa tai he haluavat vain nopean yleiskuvan aiheesta? Yritykset käyttävät usein esitteitä informoida, kouluttaa tai suostutella - nopeasti. He käyttävät esitteitä tarttumaan lukijoiden huomion ja saada heidät tarpeeksi kiinnostuneiksi haluamaansa enemmän.
Uuden lähikaupungin esitteessä voi olla kartta ja luettelo kaikista paikkakunnista ympäri kaupunkia ja lyhyt kuvaus siitä, millaisia elintarvikkeita se myy. Eläinsuoja-esitteen esite voi antaa tosiasioita hylättyjä eläimiä, lemmikkieläinten ylipopulaatiota ja suolanpoistopalvelujen merkitystä. Matka-esite voi näyttää kauniita kuvia eksoottisista paikoista - joten haluat vierailla tuossa kaupungissa tai maassa.
Tämäntyyppiset esitteet kertovat tarpeeksi paikasta tai organisaatiosta (tai tapahtumasta) saadakseen kiinnostuksenne ja tekemään haluamasi enemmän.
Tehtävä:
Luo esite ____________________ paikka / organisaatio, joka tiedottaa, kouluttaa tai suostuttelee. Esite ei ole perusteellinen tutkimus aiheesta, mutta sen pitäisi antaa tarpeeksi tietoa tarttumaan ja pitämään lukijoiden kiinnostusta alusta loppuun.
Esite voi kattaa laajan aiheen, mutta sen ei pitäisi sisältää niin paljon tietoa, että se ylittää lukijan. Valitse 2-3 avainkysymystä ____________________: sta kuvaamaan. Jos on muita tärkeitä elementtejä, kannattaa luetella ne yksinkertaisessa luetteloluettelossa tai kaavassa jonnekin esitteessasi.
Sen lisäksi, mitä esitteesi kertoo, sinun on päätettävä paras formaatti, joka esittää tietosi. Erilaiset formaatit sopivat parhaiten esitteisiin, joissa on runsaasti tekstiä, paljon kuvia, pieniä tekstiruutuja, luetteloita, kaavioita tai karttoja. Sinun on löydettävä muoto, joka toimii parhaiten tietojasi varten.
resurssit:
- Esitteiden kokoelma perheeltä, ystäviltä, paikallisilta yrityksiltä. (Matkailun esitteet ja paikallisten seurojen esitteet ovat hyvä esimerkki tästä oppitunnista.)
- Esitteiden suunnittelukirjat ja salkut (valinnainen).
- Luokka- tai kirjastoaineiston materiaalit.
- Pääsy Internet-resursseihin kuten About.com Desktop Publishing - Esitteet (valinnainen).
- Page Layout -ohjelmisto (mahdollisuuksien mukaan esitteiden kanssa).
- Skanneri, leikekirjat, digitaalikuvat, grafiikkaohjelmat (valinnainen).
- Tavallinen tai värillinen paperi, niitit (jos teet kirjasen tyyliesitteet).
- Tulostin pystyy käsittelemään valittua paperia.
tarkistuslistoja:
Esitteen tarkistuslista - yleistä
Monet tämän luettelon kohteista ovat valinnaisia. Sinun on päätettävä, mitkä sopivat esitteeseesi.
- Sijainnin, yrityksen tai organisaation nimi.
- Osoite.
- Puhelinnumero.
- Faksinumero.
- Sähköpostiosoite.
- Web-sivun tai sosiaalisen median osoite (Twitter, Facebook jne.).
- Otsikko, joka luo uteliaisuutta, merkitsee suurta hyötyä tai muuten houkuttelee lukijaa avaamaan ja lukemaan esitteesi.
- Otsikko, joka ilmoittaa tuotteen, projektin tai kuvatun prosessin nimen.
- Väliotsikointi.
- Lyhyt, helppolukuinen tekstilohko.
- Listat, kaaviot.
- Tärkeimmät edut (2-3).
- Ominaisuudet.
- Ohjeet, vaiheet, osat (menettelytavoista, tuotteen kokoamisesta jne.)
- Elämäkerta (yrityksen omistajasta, organisaation avainhenkilöistä, virkamiehistä jne.).
- Tehtävänanto.
- Historia.
- Logo.
- raphic Kuva (t) (myös puhtaasti koristeelliset elementit).
- Valokuva, tuote, paikka, ihmiset.
- Kaavio, vuokaavio.
- Kartta.
- Call to Action (Mitä haluat lukijalle tekemään: soita, käy, täytä lomake jne.)
Tarkistusluettelo esitteestä paikasta
Nämä ovat muutamia asioita, jotka etsitään nimenomaan paikkaan liittyvissä esitteissä. Kaikki eivät koske esitteesi.
- Onko esite antaa riittävästi tietoa siitä, että lukija tietää, mistä löytää tämän paikan? (Kartta, ohjeet)
- Esitänkö esitteessä, mikä on merkityksellistä tästä paikasta (historiallinen merkitys, nähtävyydet, kuuluisat asukkaat, merkittävät alat jne.)?
- Onko mielenkiintoisia kuvia? (Kuvia ihmisten kanssa ovat yleensä tehokkaampia, mutta kuvat tunnetuista maamerkeistä tai kauniista maisemista voivat työskennellä valokuvien kanssa tai ilman ihmisiä)
- Ovatko kuvat tai leikekuvia hyödyllisiä? Auttavatko he auttamaan kertomaan tarinaa vai näyttävätkö he vain täyttävän tilaa?
- Onko esite lukija haluaa käydä tässä paikassa (jos tämä on esitteen tarkoitus)?
- Onko esite lukija halua välttää tätä paikkaa (jos tämä on esitteen tarkoitus)?
Organisaation esitteen tarkistuslista
Nämä ovat muutamia asioita etsimään nimenomaisesti liittyviä esitteitä organisaatiosta. Kaikki eivät koske esitteesi.
- Onko esite antaa organisaation nimen?
- Onko organisaation tarkoitus selvästi mainittu?
- Sisältääkö esitteessä organisaatioiden toimintaa?
- Tarvittaessa on tapahtumakalenteri?
- Jos organisaatiolla on tuote tai palvelu, jota se myy (tai luovuttaa), on se esitteessä?
- Sisältääkö esitteessä organisaation jäsenyysvaatimukset (jos sellaisia on)?
- Esitteessä kerrotaan, miten ottaa yhteyttä organisaatioon?
- Ovatko organisaation tärkeimmät toiminnot korostuneet?
- Onko esite lukija haluaa liittyä organisaatioon (tai selvittää siitä enemmän)?
Askeleet:
- Kirjoita ensin, mitä tällä hetkellä tiedät "pois pään yläosasta" aiheesta. Jos paikka on paikka, kuvaile sijainti. Kirjoita kaikki tärkeät maamerkit, mielenkiintoiset turistipisteet tai historiallisesti merkittävät paikat, joista nyt tiedät. Jos se on organisaatio, kirjoita mitä tiedät ryhmästä, sen tehtävistä tai tarkoituksesta, sen jäsenyydestä.
- Katso esitteitä, joita sinä tai luokka on kerätty. Tunnista ne, joilla on tyyli tai muoto, jonka haluat imitata tai lainata. Katso, kuinka paljon yksityiskohtia kaikki esitteiden tyypit sisältävät.
- Tutki aiheesi. Käytä luokkahuoneessa tai muilla lähteistä saatuja aineistoja saadaksesi lisätietoja aiheestasi. Näistä materiaaleista ja tiedoista, joista jo tiedät aiheesta, alkaa kerätä 5-6 merkittävää tai mielenkiintoista asiaa, joita luulet haluavasi korostaa esitteessänne.
- Käytä Paikkavalintalista tai Organisaation tarkistuslista kysymyksiä ja ideoita siitä, mitä haluat sisällyttää esitteeseesi.
- Esitteiden tarkistusluettelon avulla luetellaan esitteen pääkomponentit. Merkitse komponentit, jotka haluat jättää esitteestänne. Kirjoita otsikoita ja alaryhmiä. Kirjoita kuvaava teksti. Tee listoja.
- Piirrä joitain karkeita ideoita siitä, miten haluat esitteesi näyttävän - mukaan lukien grafiikat, joiden mielestä haluat sisällyttää. (Ohjelmistosi voi olla mukana piirustuskokoelmassa, jos sinulla on skannerin käyttöoikeus, voit skannata piirustuksia piirikuvakirjoista. Jos sinulla on pääsy kameraan, voit ottaa omat valokuvasi. pääset käsiksi grafiikkaohjelmistoon, voit piirtää omia grafiikkasi.) Kokeile eri muotoja tekstin mukaiseksi. Muokkaa tekstiä sopivaksi ulkoasuksi. Koe.
- Käytä käytettävissä olevan sivun asetteluohjelmiston siirtämällä karkeat luonnokset tietokoneelle. Ohjelmistossa voi olla malleja tai velhoja, jotka tarjoavat sinulle entistä enemmän ideoita.
- Tulosta lopullinen muotoilu ja taita tarvittaessa.
arviointi:
Opettajasi ja luokkatovereidesi tulee käyttää tämän oppiaiheen (esite tarkistuslista ja paikkakunta tai organisaatio) tarkistuslistoissa luetellut kriteerit ja katsoa, kuinka hyvin olet esittänyt aiheesi. Käytät samoja kriteerejä arvioidaksesi luokkatovereiden työtä ja antamalla panoksesi opettajalle. Kaikki eivät ole yksimielisiä yhden esitteen tehokkuudesta, mutta jos olet tehnyt työsi hyvin, useimmat lukijat ovat yhtä mieltä siitä, että esitteesi antaa heille haluamansa ja tarvitsevan tiedon, on helppo seurata ja tekee heistä haluamansa enemmän.
johtopäätös:
Esitteenä informatiivisena, kasvatuksellisena tai vakuuttavana laitteena on esitettävä tiedot selkeällä ja organisoitulla tavalla. Sen pitäisi antaa tarpeeksi tietoa, että lukijaa ei jätetä ihmettelemään "mitä tämä todella koskee", mutta sen pitäisi myös olla "nopea lukea", jotta lukija ei kyllästy ennen loppua. Koska se ei kerro koko tarinaa, sen pitäisi sisältää tarinan tärkeimmät osat. Anna lukijalle merkittävimmät, mielenkiintoisimmat tosiasiat - tiedot, jotka tekevät heistä haluavan tietää enemmän.
Opettajan huomautus:
Tämä projekti voitaisiin antaa yksittäisille opiskelijoille tai 2 tai useampien opiskelijoiden ryhmille. Voit halutessasi antaa tiettyjä aiheita tai antaa luokalle luettelon hyväksytyistä tai ehdotetuista aiheista.
Ehdotuksia ovat:
- Jossa asut (kaupunki, lääni, valtio, maa);
- Koko maa tai tietyt alueet tai kaupungit, jotka liittyvät nykyiseen yksikkösi (nykyaikainen tai määrätä tietty aikajakso, kuten Lontoo, Englanti 1860-luvulla );
- Kuvitteellinen sijainti ( OZ Land );
- Mars, Saturnus, Kuu jne .;
- Organisaatio tai ryhmä, joka liittyy teidän nykyiseen yksikköömme ( Sons of Temperance, amerikkalainen intialainen heimo, Whigs );
- Paikallinen tai koulujärjestö ( FTA, Art Club, koulujoukkue, Junior Rotary Club ).
Arvioidessasi esitteitä saatat haluta, että luokkakaverit, jotka eivät ole mukana kyseisessä esitteessä, lukevat esitteen ja ottavat sitten yksinkertaisen tietokilpailun (kirjoitettu tai sanallinen), jotta voidaan määrittää, kuinka hyvin esite kirjoittajat / suunnittelijat esittivät aiheensa. (Yhden lukemisen jälkeen suurin osa opiskelijoista voisi kertoa tai kuvata mitä esite oli, mitä keskeisiä kohtia tehtiin jne.)